Основні проекти

Суть. Сучасна наука, за наявності мети і фінансування – здатна вирішувати практично будь-які завдання в матеріальній сфері. Однак у духовно-моральній сфері її успіхи не такі великі (зростання вад, злочинність, самогубства, апатія, депресія тощо).

Питання: “Якою буде наука Майбутнього? Як вона якісно, принципово відрізнятиметься від сучасної науки?”

Відповідь: Наука Майбутнього – відповість на ті питання, на які зараз немає відповідей або які навіть ще не поставлені. При цьому основні якісні переходи (наступні рівні розвитку знань) такі:

1. Об’єкт досліджень – Духовний Світ (Свідомість людини, Тонкі Світи, Духовні Закони тощо). Мета – максимально повне розкриття і реалізація потенціалу Людини, досягнення нею максимально можливих: Сили, Щастя, Досконалості. При цьому, якщо зараз і раніше лідерство визначалося розвитком виробництва, то в Майбутньому – визначатиметься саме ефективністю використання потенціалу людей.
2. Якісно вищий рівень розуміння Духовного Світу в Майбутньому – це опис його і всіх процесів, що в ньому відбуваються, на рівні енергосистем. Тобто, ми знатимемо будову Духовного Світу так само детально, так само добре, як ми знаємо зараз анатомію, фізіологію і природу.

1.1. Основні завдання науки Майбутнього

1. Завдання 1. Теорія Енергії – все (будова, властивості, закони) про цей носії Духовного Світу. Її роль приблизно така сама, як роль фізики (матерія – молекули, атоми тощо) для матеріалістичної науки.
2. Завдання 2. Основні принципи створення енергосистем і довільних істот. На основі властивостей Енергії.
3. Завдання 3. Детальна будова Свідомості Людини, Тонких Світів і різних істот на рівні енергосистем.
4. Завдання 4. Розробка максимально ефективних технологій у всіх сферах Духовного Світу. При цьому, чим ми детальніше розуміємо будову і роботу Свідомості Людини і Тонких Світів – тим ефективніші створювані технології.
5. Завдання 5. Введення отриманих Знань і Технологій у різні сфери життя суспільства, що, своєю чергою, веде до якісної зміни в кращий бік того життя, яке ми зараз знаємо (усунення наявних проблем; таланти, доступні небагатьом, стануть нормою; кращі – стануть на порядок досконалішими, тощо).

1.2. Теми. Результати. Цілі Проєктів

Основні теми: Енергія. Її зв’язок зі Свідомістю Людини. Синтез Енергії у Свідомості. Будова Свідомості. Техніки Розвитку. Духовне Цілительство. Будова Тонкого Світу. Будова істот. Духовні Закони. Доля. Карма. Бог. Простори за межами Всесвіту. Інші.

Результати на даний момент. Далеко не на всі, але на багато ключових запитань, які можна і потрібно перевірити експериментально, – відповіді в нас уже є. Представлені в Додатках: 5, 6, 7, 8, 9, 10.

Що необхідно далі: А. Представлення результатів науковому співтовариству. В. Експериментальна перевірка, підтвердження або спростування цих положень. Це – основна мета Проекту.

1.3. Основні очікувані результати Проекту

1. Результати Проекту – у кількох напрямках: від нової фізики (на основі теорії Енергії) і до принципово нових напрямів у філософії та трансперсональній психології.

Нова фізика. Приклади. 1. Один електрон – складається з приблизно 100 тис. частинок, з яких створюється Енергія. 2. Усі поля – це енергетичні ланцюжки. 3. Електрон – не обертається навколо ядра, а коливається, утримуваний цими ланцюжками (цим усувається низка парадоксів сучасної фізики).

2. Представлення результатів – від кількох десятків до 100 статей.

Як відомо, завдання створення нової суспільної теорії, здатної моделювати Майбутнє, – у науці не вирішене.

Основні причини:

1. Складність теми, охоплення багатьох сфер знань – не для вузьких фахівців.
2. Майбутнє багато в чому ґрунтуватиметься на вирішенні питань Духовного Світу, до яких наука ще тільки, за великим рахунком, підходить.

2.1. Алгоритм вирішення

Крок 1. Введення Базової Моделі Суспільства – його основні елементи, зв’язки та закони. Це – Серце теорії.

Крок 2. Введення вектора Розвитку (посилення, ускладнення, зростання можливостей) так, щоб на основі одних і тих самих положень можна було б описати Минуле (Монархія) і Теперішнє (Демократія).

Крок 3. За кожним елементом Базової Моделі просуваємося по вектором Розвитку далі – і можемо побачити Майбутнє: Знання Майбутнього, Людину Майбутнього, Організацію Влади і всіх Процесів у Майбутньому, Життя і Технології (їхня основна відмінність – використання властивостей Енергії. Наприклад, як провід під напругою ізолюється для безпеки, так і подолання гравітації буде здійснюватися методом “ізоляції” Об’єкта від гравітаційних енергій. На цьому заснована левітація – людина навколо себе формує з енергії вогняний кокон. На цих принципах ґрунтується і низка інших здібностей).

2.2. Результати. Цілі Проєктів

Результати вирішення цього завдання. Наша теорія – розроблена в основах, була презентована на різних майданчиках, у багатьох випадках отримала визнання і підтримку. Детальніше: Додатки 18-26.

Далі – потрібно/Мета Проекту – завершення досліджень: відповіді на всі інші необхідні запитання, насичення фактичним матеріалом, оформлення та представлення науковій спільноті.

Подання Результатів: 3-5 монографій.

Основні теми: Основи теорії (Базова Модель Суспільства, його рівні Розвитку, наступні – 3 і 4 рівні розвитку Суспільства, їхні якісні відмінності, основні завдання). Знання Майбутнього. Людина Майбутнього. Організація Влади і Процесів Майбутнього. Життя і Технології Майбутнього.

Доповнення (тема окремого Проекту). Нами також було розроблено механізми практичної реалізації цієї теорії. 1. Стратегія – логічні етапи переходу до Суспільства наступних рівнів. 2. Понад 10 громадських та інших проєктів (в основах), кожен з яких реалізує своє коло завдань. Їх розробка та реалізація – більше відноситься вже до громадської та іншої практичної діяльності. За наявності зацікавленості – також може бути представлена.

Детальніше: Додаток 24-26.

Одне з ключових завдань для Майбутнього – формування нової Людини. Подання:

1. Проєкт “Реформування Освіти/Освіта Майбутнього”
2. Пропозиція 3. НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ (див. нижче).

Загальні Положення

Проблема 1. Розвиток Людини, Формування Особистості – тема вкрай важлива для Людини і Суспільства, затребувана. Однак, ефективність практичного використання відповідних технік – залишає бажати кращого. Ключова причина цього – без глибокого розуміння будови Свідомості Людини і процесів, що відбуваються в ній, на рівні енергосистем, створення максимально ефективних технік у принципі неможливе.

Раніше завдання формування Досконалої Людини вже вирішували в історії безліч разів, але за зовсім інших умов: зовнішніх (релігія, закон, традиції), формування відбувалося з дитинства, і цьому приділяли основну увагу, зазвичай, упродовж багатьох поколінь (наприклад, для вступу в орден лицарю було потрібно від 8 до 16 поколінь бездоганної репутації). Зараз же – зовсім інша ситуація, потрібні зміни, здебільшого, вже дорослої людини, потрібні – більш ефективні технології.

Проблема 2. Наука, зокрема психологія, – розвивається, а кількість вад і різних психоемоційних проблем – зростає, причому, з дуже високою швидкістю. Це свідчить про недостатню адекватність і ефективність принаймні частини наявних уявлень і технологій, зокрема в психотерапії. Першопричини цього:

1. Розуміння природи і будови Свідомості Людини (Душа чи Тіло? Якщо Душа – то, як вона влаштована?).
2. Переконання і цінності – які дають Блага, які – Шкоду.
3. Використовувані технології.

Особливості та Переваги нашого Підходу

1. Детальний опис будови і механізмів роботи Свідомості Людини. Два типи. А. На рівні логіки, для використання в заняттях і тренінгах, близьких до стандартних. В. На рівні будови і роботи енергосистем, для Духовного Розвитку. Здебільшого з можливістю перевірки на Собі (усунення болю, увімкнення радості, управління Енергією і системами, ін.) та експериментально (Пропозиція 1).
2. Чіткий поділ усіх наявних Програм (Переконань, Цінностей, тощо) на Позитивні (дають Добро, Добро) і Негативні (дають сумні наслідки – біль, слабкість, нездатність, тощо), з можливістю перевірки на Собі й експериментально. При цьому, за типом В – з описом позитивних або негативних змін енергосистем і тіла, з описом впливів Тонкого Світу, відповідних законів і механізмів.
3. Що детальніше ми розуміємо будову й механізми роботи Свідомості Людини та Тонкого Світу, – то ефективніші відповідні технології. Величезна перевага в роботі наших фахівців – використання екстрасенсорних здібностей для:

А. Візуальної діагностики проблем (негативні зміни енергосистем і тіла, відповідні впливи).

В. Отримання інформації про першопричини проблем і рекомендації щодо їх усунення.

Це дає змогу на порядки швидше й ефективніше розв’язувати різні завдання з допомоги людині, включно з недоступними іншим фахівцям.

Цілі та завдання Проекту

Навчальні Програми. Їхні цілі:

1. Формування максимально Досконалої Людини.

А. Усе, що необхідно передавати іншим, краще, якщо буде реалізовано в самому фахівцеві.

В. Краще, якщо він буде особистим прикладом для інших із максимальною притягальною силою.

С. Це благо для самого фахівця.

2. Професійна підготовка в повному діапазоні: бакалавр, спеціаліст, магістр, Ph.D.

Цілі Проекту – професійна підготовка фахівців з коучингу та Трансперсональної Психотерапії/Духовного Цілительства за нашими навчальними програмами (як основа, необхідна також і низка інших предметів).

Основні Завдання – переклад занять англійською мовою, їх оформлення, розробка документації, підготовка кадрів, інші.

Основні програми російською мовою: Додаток 10.

Опис програм, акредитація, сертифікація, рецензії: Додатки 11, 14, 15, 16, 17.

1. Про Автора, акад. Міаніє М.Ю. Сайт ученого
2. Наукове визнання акад. Міаніє М.Ю.
3. Рекомендаційні листи на Нобелівську премію миру:
   • https://mianie.com/en/#recomendations
   • https://mianie.com/en/biography/recomendations/

4. Коротке представлення. Конференція ЄВРОТАС, 4-8 жовтня 2023 р., Тоскана, Італія. Доповідь “Майбутнє трансперсональної психології та психотерапії. Авторський підхід “: https://youtu.be/QPIEuD6B6l8https://youtu.be/QPIEuD6B6l8
5. Розширене уявлення:
   • Стаття “Майбутнє трансперсональної психології та психотерапії. Авторський підхід” в журнал ЕВРОТАС: https://drive.google.com/file/d/1Cwvh8QNFy_yCWKP4va7Ux77Bh-8KTLxg/view
   • Майбутнє Науки. Авторський підхід. https://youtu.be/FY9aU0aR24g

6. Основні напрямки досліджень (трансперсональна психологія, особистісний ріст, філософія, інші)
7. Книги, брошури, російською мовою (усього 17). Видавництво “Рідеро”
8. Книги, брошури (загалом – понад 20). Авторський магазин Знань
9. Статті (всього – понад 50)
10. Авторські Навчальні програми:
    • Курси “ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ”: 6 курсів, загалом ~ 700 занять, по ~ 4,5-5 ак. год.
    • “СТАНДАРТНИЙ КОУЧИНГ”: 1 курс, 85 зан., по ~4,5-5 ак. год.
    • “ОСНОВНІ ДУХОВНІ ПРАКТИКИ” / “Сертифікаційна програма з духовного зцілення в трансперсональній психотерапії акад. Y. Mianie” (програма сертифікована ЄВРОТАС у січні 2023 р.): 4 курси по ~100 зан. по ~ 4-5 уч. год.
    • “ШЛЯХ ЗНАННЯ, ЛЮБОВІ ТА СИЛИ”: 4 курси по ~100 зан., по ~ 4-5 уч. год.
11. Опис програм “ОСНОВНІ ДУХОВНІ ПРАКТИКИ” для акредитації в ЄВРОТАС 2023р.
12. Основні суспільні та інші Проекти нашої Системи (Центру) щодо введення Духовності (Духовних стандартів, цінностей і процесів) у різні сфери життя суспільства
13. Проєкт “Реформування Освіти”/”Освіта Майбутнього”

14. Акредитація програми “ОСНОВНІ ДУХОВНІ ПРАКТИКИ”/ “Certification Program in Spiritual Healing in Transpersonal Psychotherapy acad. Y. Mianie” в ЄВРОТАС В 2023р.
15. Акредитація авторських навчальних програм Міжнародним Університетом Фундаментального Навчання (МУФО) у 2011 р.: реєстр спеціальностей, відділ “Психологія” – МВУС 37.068.
16. Авторські навчальні програми. Експертні оцінки, Рецензії, Резолюції, Грифи, ін.:
    • Експертна оцінка (Рецензія) Міжнародної Кадрової Академії на проект Системи акад. Міаніє М.Ю. “Стандарти Гідних”.
    • Експертна оцінка (Рецензія) Міжнародної Кадрової Академії на проєкт Системи акад. Міаніє М.Ю. “Суспільне Телебачення”.
    • Відгук кафедри ЮНЕСКО ХНТУСГ на курс “Практична філософія”.
    • Рецензія кафедри “Психологія і Педагогіка” Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників (ЧОІПОПР) на навчально-методичні матеріали проекту Системи акад. Міаніє М.Ю. “Духовне Відродження Людини і Суспільства”.
    • Резолюція науково-практичної конференції “Формування Гідної людини: роль держави, науки, освіти, ЗМІ”. Черкаська обласна державна адміністрація. Головне управління науки та освіти.
    • Гриф Міністерства Освіти і Науки України на рукопис “Практична філософія: програмні засади, цілі, стандарти, пріоритети”.
17. Професійна Сертифікація ЄВРОТАС за спеціальністю трансперсональна психотерапія:
    • Акад. Міаніє М.Ю.
    • Провідні фахівці: Цибенко О.В., Лазурко О.Є., Попова Я.С.

18. “Суспільство Майбутнього, найкраще з можливих. Авторська Концепція формування” підготовлена для участі в Міжнародному Конкурсі Концепцій суспільства майбутнього та їхніх методологічних засад:
    • Подання Концепції акад. Міаніє М.Ю. в цілому
    • Анотація до Концепції
    • Додаткові додатки до Концепції
    • Відео представлення Концепції
19. Стаття акад. Міаніє М.Ю. “Суспільство Майбутнього. Авторська концепція”. РОЗВИТОК УКРАЇНИ: ДОРОЖНЯ КАРТА. Конкурс проектів Образу майбутнього України, 22.06.18 р., м. Харків.
20. Підсумки Конкурсу проектів Образу майбутнього України, 22.06.18 р., м. Харків. Результати анкетування – Портал: (world-ontology.org): https://drive.google.com/drive/folders/1tTWDJ6K2h6nagQV6Jki7Yr2ipsC6NBAI
21. Стаття акад. Міаніє М.Ю. “Нова єдина теорія розвитку суспільства, її ідеологія. Пропозиції щодо розроблення та реалізації”. Гуманітарний журнал, Харків: Нац. Аерокосм. Ун-т “Харків. Авіац. Ін-т”. – 2019. №4. С. 80-96.
    • http://nti.khai.edu/ojs/index.php/gch/article/view/1048
    • https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=http://nti.khai.edu/ojs/index.php/gch/article/viewFile/1048/1099
22. Формування Гідного Суспільства
23. Міаніє М.Ю. (2007). “Езотерика. Суспільство. Людина”. Харків: Созидание, 2007. – 136 с. С. 24-28,
24. Міаніє М.Ю. “МАНІФЕСТ. Гідна Людина. Гідна Організація. Гідне Суспільство”. Харків, Україна: Созидание: 1-24.
25. Проєкт “Духовне Відродження Людини і Суспільства”
26. Основні проєкти, необхідні для побудови Суспільства Майбутнього:
    • Формування Гідної Людини
    • Формування Гідної Організації
    • Формування Гідного Суспільства

27. Канал Ютуб “Сучасна езотерика/Трансперсональна наука”
28. Канал Ютуб “Особистісний Ріст. Коучинг”
29. Канал Ютуб “Наука Майбутнього” (у розробці)
30. Канал Ютуб “Благодійність і Меценатство. Духовні Основи” (у розробці)
31. Канал Ютуб “Традиції та Творчість, що формують Особистість” (у розробці)
32. Instagram
33. TikTok

Я, М’яньє (Дюкарев) Михайло Юрійович, з 1993 року – керівник Авторського науково-освітнього центру/”Академії становлення особистості” (Україна, м. Харків), кандидат філософії, доктор філософії, доктор технічних наук, прот. професор, лицар, сенатор Міжнародного лицарського союзу, удостоєний низки відзнак від країн Європи, України, Росії, а також має подяку-Блесність Папи Римського Бенедикта ХVІ, нагороду імені Іоанна Павла ІІ. Двічі, у 2008 і 2012 роках, був номінований на Нобелівську премію миру. Детальніше: Додаток 1, 2, 3.

Завдяки обраній методології дослідження та виконанню низки інших умов ми, використовуючи помірні ресурси, розв’язали велике коло проблем, які не змогли вирішити провідні наукові організації світу. Детальніше:

• Загальна заявка 4, 5.
• Major Application 6-13, 18-26.

Поточна ситуація

В основному завершено: теоретичні дослідження (більша частина), апробацію та моделювання ключових процесів у межах нашого Центру, записано необхідні навчальні курси (близько 7 000 навчальних годин) у відеорежимі, підготовлено початковий штат експертів високого рівня.

Подальші кроки. Завершення дослідження: подальша розробка відсутніх питань (теорії), оформлення роботи, представлення її науковому співтовариству, експериментальна перевірка, доопрацювання й уточнена практична реалізація практичних застосувань, практична реалізація.

Раніше ми фінансувалися на власний кошт, за рахунок внесків від учасників і оплати навчання за фірмовими програмами. Нині, у зв’язку з ситуацією в нашій країні, ми зазнали важких збитків, перейшли від роботи в офлайні до роботи в онлайні (близько половини працівників і студентів перебувають за кордоном у статусі “тікачів з війни”), а також переорієнтовуємось зі співробітництва з країнами СНД на інші країни. Тож шукаємо тих, хто зацікавлений у результатах нашого дослідження, потенційних спонсорів, партнерів чи союзників. Основні пропозиції узагальнюємо нижче.

Пропозиція 1. НАУКА МАЙБУТНЬОГО

Наступним, якісно більш високим рівнем розвитку наукового знання були б знання про Духовний світ (Свідомість людини і Тонкі світи), починаючи з опису його детальної структури на рівні енергетичних систем і включаючи технології, засновані на використанні властивостей Енергії (носія Духовного світу). Відповіді на багато ключових запитань у цьому напрямі ми вже маємо.

Мета проєкту – експериментальна перевірка, підтвердження або спростування наших даних.

Детальніше

Вихідний матеріал: Додаток 5, 6, 7, 8, 9, 10.

Пропозиція 2. СУСПІЛЬСТВО МАЙБУТНЬОГО

Як відомо, одним із найважливіших завдань є розробка нової соціальної теорії, здатної змоделювати суспільство майбутнього, і в науці вона ще не вирішена. Завдяки попереднім розробкам (Пропозиція 1) ми успішно розв’язали цю задачу та протестували її в різних середовищах. Суть методу полягає у введенні нової Базової Моделі Суспільства та русі за векторами Розвитку для кожного з елементів цієї Моделі.

Мета проєкту – завершення дослідження, представлення результатів у вигляді 3-5 монографій.

Детальніше

Вихідний матеріал: Додаток 18-26.

Пропозиція 3. НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ

За останні 15-20 років наші провідні фахівці з Трансперсональної психотерапії/Духовного зцілення (3 особи) з високою результативністю провели понад 50 тис. сеансів, вирішивши, в багатьох випадках, проблеми, недоступні іншим. Наші навчальні програми працюють понад 30 років і дають очікувані результати. Загалом у відеорежимі записано понад 7 тис. занять, включно з курсами для тиражування.

Мета проєкту – підготовка бакалаврів, спеціалістів, магістрів і докторів філософії з коучингу та духовного зцілення на основі наших навчальних програм.

Детальніше

Вихідний матеріал: Додаток 10-13.

Виходячи з усього вищесказаного, питання такі:

1. Вас зацікавлять наші пропозиції?
2. Якщо так, то які саме?
3. Які варіанти фінансування та іншої підтримки потенційно доступні:
   1. Лише фінансування
   2. Ключові співробітники: від 2-3 до 6-10
   3. Повна команда до 25-30 чоловік

Ми фахівці у своїх справах. Для реалізації заявлених Проєктів нам також потрібні, в першу чергу, наукові менеджери, генеральні менеджери, перекладачі, дизайнери.

4. Можливі форми реалізації: А. Робота онлайн.
5. Створення лабораторії на будь-якій кафедрі.
6. Створення окремого підрозділу: окремої кафедри, факультету, центру тощо.

З повагою, академік М’яньє М. Ю.

ЗАСТОСУВАННЯ

I. Про автора

1. Про автора, акад. Мяньє М.Ю. Сайт науковця
2. Наукове визнання академіка. М’яньє М.Ю.:

• https://mianie.com/en/
• https://mianie.com/biografiya/nauchnoe-priznanie/

3. Рекомендаційні листи на Нобелівську премію миру: оригінали документів (натисніть, щоб відкрити).

II. Презентація підходу. Основні положення та результати

4. Короткий вступ. Конференція EUROTAS, 4-8 жовтня 2023 року, Тоскана, Італія. Доповідь “Майбутнє трансперсональної психології та психотерапії. Авторський підхід”.
5. Розгорнутий вигляд.

• Стаття “Майбутнє трансперсональної психології та психотерапії. Авторський підхід” у журналі EUROTAS “INTEGRAL TRANSPERSONAL JOURNAL”, Vol. XXI, № XXI, червень 2024.
• Майбутнє науки. Авторський підхід.

III. Основні роботи

6. Основні напрямки досліджень (трансперсональна психологія, особистісний ріст, філософія, інші).
7. Книги, брошури, російською мовою (всього 17). Видавничий дім “Ridero”
8. Книги, брошури (загалом понад 20). Магазин авторських знань.
9. Статті (загалом понад 50)
10. Авторські навчальні програми

• Курси “ФОРМУВАННЯ ПЕРСОНАЛІТИВНОСТІ”: 6 курсів, загалом ~ 700 уроків, ~ 4,5-5 академічних годин
• “СТАНДАРТНИЙ КОАЧИНГ”: 1 рік, 85 одиниць, ~ 4,5-5 академічних годин
• “ОСНОВНІ СПИРИТУАЛЬНІ ПРАКТИКИ”/”Сертифікаційна програма з духовного зцілення в трансперсональній психотерапії акад. M.Y. Mianie” (програма сертифікована ЄВРОТАСом у січні 2023 року): 4 курси по ~100 уроків. на ~4-5 академічних годин
• “ШЛЯХ ПІЗНАННЯ, ЛЮБОВІ ТА СИЛИ”: 4 курси по ~100 уроків кожен, ~ 4-5 академічних годин кожен.

11. Опис програм “ОСНОВНІ СПИРИТУАЛЬНІ ПРАКТИКИ” для акредитації в EUROTAS 2023
12. Головні громадські та інші Проекти нашого Центру “Система” – впровадження Духовності (Духовних стандартів, цінностей і процесів) у різні сфери життя суспільства.
13. Проєкт “Реформа освіти”/”Освіта майбутнього”

IV. Акредитація. Сертифікація. Огляди

14. Акредитація програми “ОСНОВНІ СПИРИТУАЛЬНІ ПРАКТИКИ” / “Сертифікаційна програма з Духовного зцілення в трансперсональній психотерапії акад. M.Y. Mianie” в EUROTAS, 2023 рік
15. Акредитація оригінальних освітніх програм Міжнародним університетом фундаментальної освіти (IUFE) у 2011 році: реєстр спеціальностей, кафедра “Психологія” – МВУС 37.068.
16. Авторські навчальні програми. Експертні оцінки, рецензії, резолюції, грифи тощо.

• Експертна оцінка (Рецензія) Міжнародної Кадрової Академії щодо проєкту Системи акад. Міаньє М.Ю. “Стандарти гідних”.
• Експертна оцінка (Рецензія) Міжнародної Кадрової Академії щодо проєкту Системи акад. Міані М.Ю. “Громадське телебачення”.
• Відгуки кафедри ЮНЕСКО Національного технічного університету сільського господарства до курсу “Практична філософія”.
• Відгук кафедри психології та педагогіки Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників (ЧОІПОПОПР) на навчально-методичні матеріали Системного проєкту акад. Міані М.Ю. “Духовне відродження людини і суспільства”.
• Резолюція науково-практичної конференції “Формування гідної людини: роль держави, науки, освіти, медіа”. Черкаська обласна державна адміністрація. Головне управління науки і освіти.
• Заява Міністерства освіти і науки України на рукопис “Практична філософія: програмні засади, цілі, стандарти, пріоритети”.

17. Професійна сертифікація ЄВРОТАС за спеціальністю трансперсональна психотерапія.

• Академік М’яньє М.Ю.
• Провідні фахівці: Цибенко Є.В., Лазурко Є.Є., Попова Ю.С.

V. Майбутнє суспільство

18. “Суспільство майбутнього, найкраще з усіх можливих світів. Авторська концепція становлення”, підготовлена для участі в Міжнародному конкурсі концепцій суспільства майбутнього та їхніх методологічних засад.

• Презентація Концепції акад. Міані М. Ю. в цілому
• Анотація до концепції
• Додаткові додатки до Концепції
• Відеопрезентація Концепції

19. Стаття академіка Міані М.Ю. “Суспільство майбутнього. Авторська концепція”.
20. Підсумки Конкурсу проектів “Образ майбутнього України”, 22 червня 2018 р., м. Харків: результати опитування – Портал: (world-ontology.org)

• Survey results – Portal: Результати анкетування – Портал: (world-ontology.org). http://world-ontology.org/index.php?s=a071a28d5596490e6cb2f8ad5a2adaa1&act=attach&type=post&id=790
• Результати опитування: https://drive.google.com/file/d/1fuqpGwULis-YxdzkkKKQZIuW9Q2Qvk_R/view?usp=drive_link

21. Стаття академіка Мяні М. Ю. “Нова єдина теорія суспільного розвитку, її ідеологія. Пропозиції щодо розробки та впровадження”. Гуманітарний вісник, Харків: Національний аерокосмічний університет “Харківський авіаційний інститут”. – 2019. No. 4. с. 80-96.

• http://nti.khai.edu/ojs/index.php/gch/article/view/1048
• https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=http://nti.khai.edu/ojs/index.php/gch/article/viewFile/1048/1099

22. Формування гідного суспільства: https://msyst.org/formirovanie-dostojnogo-obshhestva/
23. Мяньє М.Ю. (2007). “Езотерика. Суспільство. Людина”. Харків: Созидание, 2007. – 136 p. с. 24-28, Amazon
24. Міаньє М.Ю. “МАНІФЕСТ. Порядна людина. Гідна організація. Гідне суспільство”. Харків, Україна: Творчість: 1-24.
25. Проект “Духовне відродження людини і суспільства”
26. Головні проєкти, необхідні для побудови суспільства майбутнього:

• https://msyst.org/formirovanie-dostojnogo-cheloveka/
• https://msyst.org/formirovanie-dostojnoj-organizaczii/
• https://msyst.org/formirovanie-dostojnogo-obshhestva/

VI. Інші ресурси

27. YouTube-канал “Сучасна езотерика/трансперсональна наука”
28. YouTube-канал “Особисте зростання. Коучинг”
29. YouTube-канал “Наука майбутнього” (у розробці)
30. YouTube-канал “Милосердя і меценатство. Духовні основи” (у розробці)
31. YouTube-канал “Традиції та творчість, що формують особистість” (у розробці)
32. Instagram
33. TikTok